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没想(🕧)(xiǎng )到(dào )今天从迟砚(yàn )嘴里听到，还(👝)(hái )会有一(yī )种新奇感，这(zhè )种感觉(jiào )还(hái )不赖。

迟(chí )砚(yàn )甩给她(tā )一个这还用问(wèn )的眼神：我(wǒ )喝(hē )加糖的(de )呗(bei )。

好巧，我(wǒ )叫悠崽(🌿)(zǎi )。孟行悠察觉(jiào )到这个(gè )孩子(zǐ(🏨) )的不一样(yàng )，试着靠近(jìn )他(tā )，见他(🍝)(tā )没(méi )往后退，才(cái )继续说(shuō )，我们(🛹)好有缘(yuán )分的，我也(yě )有个哥哥(gē(🥧) )。

煎饼果子(zǐ )吃(chī )完，离(lí )上(shàng )课还(⛅)有五(wǔ )分(fèn )钟，两(liǎng )人(rén )扔掉食品袋(dài )走出食堂，还(hái )没说上(shàng )一句话，就(jiù )被(bèi )迎面而(ér )来(lái )的教导主(zhǔ )任(rèn )叫住。

所(suǒ )有。迟砚(💆)没(méi )有犹豫，目(mù )光(guāng )平静，我(wǒ )对(👣)事不对(duì )人(rén )，那句(jù )话(huà )不是针(🥋)对你(nǐ )。

迟砚(yàn )好笑(xiào )又无奈，看看(🍯)煎饼摊(tān )子(zǐ )又看看(kàn )孟(mèng )行悠(🤸)，问(wèn )：这个饼(bǐng )能(néng )加肉吗？

贺(🖋)(hè )勤走到两个(gè )学生面前(qián )站着，大有(yǒu )护(hù )犊子的(de )意(yì )思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任的(de )话(huà )，不紧不(🗑)慢(màn )地说：主任(rèn )说(shuō )得很对(duì(🥌) )，但我是他(tā )们(men )的班主(zhǔ )任(rèn )，主任(🐠)说(shuō )他(tā )们早恋(liàn )，不知道依据(jù(🐔) )是什么？我(wǒ )们(men )做老师(shī )的(de )要劝(🍡)导学(xué )生(shēng )，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教(🦉)育(yù )是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的(de )比赛。

孟(mèng )行悠扫了(le )眼(yǎn )教导主(zhǔ )任(rèn )，心一横，抢在他之前(qián )开口，大(dà )声说：贺老(📕)(lǎo )师(shī )，我们(men )被(bèi )早恋了！

听(tīng )见自(⤴)己(jǐ )的(de )外号从迟砚(yàn )嘴里冒出来(🏴)(lái )，孟行悠(yōu )心头涌起一(yī )种(zhǒng )说(🍴)不清(qīng )道(dào )不明的感(gǎn )觉(jiào )。